列兵当上“教练员”，“以新带新”这是头一遭！

文/图🖊   魏锦凯   林久章   谷家铭

前不久，武警聊城支队某部新兵赵兀泽成功登上中队军事训练榜，在战友中引起了一阵“轰动”。

下队之初训练成绩并不突出的他，在近期双杠考核中，个人成绩突飞猛进，成为全中队进步最明显的战士。

说起进步如此神速的原因，赵兀泽把功劳归功于和自己结成对子的“列兵小教员”刘旭阳的悉心帮带：“从陌生到适应，从适应到融入，转折背后离不开战友们特别是刘旭阳同志的传帮带，离不开干部骨干引导教育关心。请爸妈放心，我一定好好训练，越来越棒！”

随着军营生活新鲜感的减退

训练强度逐步加大

刚刚下队新战友

容易出现畏难情绪

缺乏直面困难的勇气和信心

以往面临这种情况

“以老带新”是一种常见的方式

但在武警聊城支队某部

悉心帮带新战士的

却是同样身挂“一拐”的列兵

那么“以新带新”的效果怎么样

我们一起去看一看

消除隔阂融洽氛围

摆正心态互相学习

今年首批春季入伍的新兵，距离上年度秋季入伍的新兵在时间上仅仅相差了六个月，所以新兵下队后出现了同为列兵、同挂“一道拐”的“新老列兵”现象。
新兵刚下连，就有许多战士犯了嘀咕，这不“老列兵”于浩洋找到中队长丁业挺谈心：“我也是一个列兵，对同是列兵的新战友不知道如何相处？如何管理？”

针对这一新现象，中队长的一堂随机教育打开了官兵们的心扉：相较于士官和上等兵，早几个月入伍的“老列兵”与“新列兵”心灵上距离更近，情感上有更多的共鸣，交流上更加畅通。但无论先后入伍都是列兵，都是在打基础的黄金期。“老列兵”入伍早一些，对部队有一定的了解，应该主动靠上去用自己的所学经验帮助新同志提高能力，而“新列兵”也有自己的特长值得大家学习提高。
为促进新战士们尽快融入中队、早日适应战位，中队大力发扬老带新“一帮一、一对一”的传统，让优秀“老列兵”与“新列兵”结对帮带，大家一起对“新列兵”生活上真心解难、工作上真情指导、学习上真诚帮带，激发新战士们热爱军营、扎根军营、奉献军营的责任感和使命感。消除了疑惑，一场新老列兵的“互帮互助”开始了。“老列兵”于浩洋在和“新列兵”一起交流研究整理内务心得的同时，自己的内务水平也得到了提高。谈起“以新带新”，于浩洋深有体会地说：“通过与新战友分享工作、训练的心得，他们不仅有所收获，自己也得到了提高。”

列兵也能当教员

新老列兵共提高

部队有句顺口溜：谁英雄谁好汉 训练场上比比看！这不，在器械场上，一名名班长骨干漂亮娴熟的杠上动作，赢得了新同志一阵阵喝彩。当“老列兵”上场时，底下的“新列兵”李荣浩就表现的有点“不服气”：“我也不比你差，我也能做及格。”班长看出了他的心思，决定组织新老列兵“引体向上对抗赛”，比比谁的能力素质更优秀。“1、2、3······11”使出浑身力气的小李也就刚刚及格，回看旁边的“老列兵”孙匡义已经轻轻松松做了20个。找到差距的小李显得有些失落，孙匡义靠上前对他去说：“别灰心啊，我刚下连的时候就能拉两个，你可比我强太多了，刚刚看你发力的方式不对，之前我也是这个毛病，全靠在中队这半年来的训练才得到了提高。”

之后的一段时间里，“老列兵”孙匡义把自己练习单杠时的一些小技巧、小方法统统教给“新列兵”李荣浩，一个月不到的时间过去，李荣浩的单杠成绩就提高到了15个。“老列兵”不仅赢得了比拼，更用实际行动赢得了“新列兵”们的钦佩。小李感叹到：“虽然同为列兵，但是我们还有着不小的差距。我要向他们多学习，迎头赶上，等今年秋季入伍的新兵下连了，我也能当小教员。”

“新列兵”也不一般

取长补短齐成长

“新列兵”吴佰达在大学期间是学生会主席，在写作和演讲方面有一手。在中队的微课教育中，很多好例子、好故事信手拈来，一番授课博得了满堂彩，这和“老列兵”李波忻形成了鲜明的对比。
李波忻平时话不多，上了台更是讲不出个一二三来，自己也是看在眼里急在心上，对“新列兵”吴佰达那是一个羡慕。李波忻抱着试一试的想法向吴佰达取经，吴佰达也毫不吝啬的给他制定了提高计划，从如何写作到演讲技巧，从理论积累到语言层次，不断地进步使李波忻也敢站上讲台为大家授课。事后，李波忻向战友们说道：“新战友身上有许多值得我们学习的地方，看见他们，我也想起自己刚入伍时的初心，弥补自己的不足，共同提高。”
班长范晓东在带兵日记中这样写道：“他们能够一起成长，我很高兴，也很欣慰，都是我带的兵，都是好样的！愿他们能在今后的军旅生涯中心之所向，身之所往，终至所归！”

“以新带新”这一“新鲜事”

立起了选贤任能的标准

曾经，那些被认为

只有老兵才能做到的事情

现在，他们用实际行动

赢得了战友们的称赞

（本文为山东武警原创文章，转载请联系授权）

监   制：朱传强

主   编：李庆领   王宜海

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